9 、排列
next-permutation
函数应用📌
例题📌
e.g.16 # [NOIP2004 普及组] 火星人📌
题目描述
人类终于登上了火星的土地并且见到了神秘的火星人。人类和火星人都无法理解对方的语言,但是我们的科学家发明了一种用数字交流的方法。这种交流方法是这样的,首先,火星人把一个非常大的数字告诉人类科学家,科学家破解这个数字的含义后,再把一个很小的数字加到这个大数上面,把结果告诉火星人,作为人类的回答。
火星人用一种非常简单的方式来表示数字――掰手指。火星人只有一只手,但这只手上有成千上万的手指,这些手指排成一列,分别编号为 \(1,2,3,\cdots\)。火星人的任意两根手指都能随意交换位置,他们就是通过这方法计数的。
一个火星人用一个人类的手演示了如何用手指计数。如果把五根手指――拇指、食指、中指、无名指和小指分别编号为 \(1,2,3,4\) 和 \(5\),当它们按正常顺序排列时,形成了 \(5\) 位数 \(12345\),当你交换无名指和小指的位置时,会形成 \(5\) 位数 \(12354\),当你把五个手指的顺序完全颠倒时,会形成 \(54321\),在所有能够形成的 \(120\) 个 \(5\) 位数中,\(12345\) 最小,它表示 \(1\);\(12354\) 第二小,它表示 \(2\);\(54321\) 最大,它表示 \(120\)。下表展示了只有 \(3\) 根手指时能够形成的 \(6\) 个 \(3\) 位数和它们代表的数字:
三进制数 | 代表的数字 |
---|---|
\(123\) | \(1\) |
\(132\) | \(2\) |
\(213\) | \(3\) |
\(231\) | \(4\) |
\(312\) | \(5\) |
\(321\) | \(6\) |
现在你有幸成为了第一个和火星人交流的地球人。一个火星人会让你看他的手指,科学家会告诉你要加上去的很小的数。你的任务是,把火星人用手指表示的数与科学家告诉你的数相加,并根据相加的结果改变火星人手指的排列顺序。输入数据保证这个结果不会超出火星人手指能表示的范围。
输入格式
共三行。
第一行一个正整数 \(N\),表示火星人手指的数目(\(1 \le N \le 10000\))。
第二行是一个正整数 \(M\),表示要加上去的小整数(\(1 \le M \le 100\))。
下一行是 \(1\) 到 \(N\) 这 \(N\) 个整数的一个排列,用空格隔开,表示火星人手指的排列顺序。
输出格式
\(N\) 个整数,表示改变后的火星人手指的排列顺序。每两个相邻的数中间用一个空格分开,不能有多余的空格。
样例
样例输入
样例输出
提示
对于 \(30\%\) 的数据,\(N \le 15\)。
对于 \(60\%\) 的数据,\(N \le 50\)。
对于 \(100\%\) 的数据,\(N \le 10000\)。
noip2004 普及组第 4 题
e.g.17 [NOIP2002 普及组] 选数📌
题目描述
已知 \(n\) 个整数 \(x_1,x_2,\cdots,x_n\),以及 \(1\) 个整数 \(k\)(\(k<n\))。从 \(n\) 个整数中任选 \(k\) 个整数相加,可分别得到一系列的和。例如当 \(n=4\),\(k=3\),\(4\) 个整数分别为 \(3,7,12,19\) 时,可得全部的组合与它们的和为:
\(3+7+12=22\)
\(3+7+19=29\)
\(7+12+19=38\)
\(3+12+19=34\)
现在,要求你计算出和为素数共有多少种。
例如上例,只有一种的和为素数:\(3+7+19=29\)。
输入格式
第一行两个空格隔开的整数 \(n,k\)(\(1 \le n \le 20\),\(k<n\))。
第二行 \(n\) 个整数,分别为 \(x_1,x_2,\cdots,x_n\)(\(1 \le x_i \le 5\times 10^6\))。
输出格式
输出一个整数,表示种类数。
样例
样例输入
样例输出
提示
【题目来源】
NOIP 2002 普及组第二题